Morfologia e Fisiologia do aparelho respiratório

Morfologia dos órgãos do aparelho respiratório
O aparelho respiratório é constituído pelas vias respiratórias, pulmões, e os órgãos que auxiliam o movimento respiratório. As vias respiratórias são: as fossas nasais, faringe, laringe, traqueia, brônquios, bronquíolos e alvéolos pulmonares. Os pulmões são constituídos pelos pulmões direito (tem três lóbulos) e esquerdo (tem dois lóbulos). Os órgãos que auxiliam os movimentos respiratórios são o diafragma, os músculos intercostais e as costelas. (Falta na imagem as costelas os pulmões, e os bronquíolos que são as ramificações dos brônquios).

Agora vamos descrever mais pormenorizadamente cada um destes órgãos:
Fossas nasais: são dois orifícios que se localizam desde a base do nariz (narinas) até à faringe, e estão revestidas por uma mucosa que contém pêlos. Têm três funções muito importantes:

• aquecem e humidificam o ar que vai para os pulmões
  
• retêm as partículas das poeiras, funcionando como filtro


• transmitem sensações olfactivas ao cérebro por nervos especializados
  

Faringe: é um orifício que faz a transição entre o aparelho respiratório e o aparelho digestivo, através da epiglote (membrana que tapa a comunicação com o aparelho que não está a ser utilizado: respiratório ou digestivo).

Laringe: é o órgão que se localiza entre a faringe e a traqueia. Contém as cordas vocais, que vibram com a passagem do ar, originando som. É um tubo que tem cartilagens, e situa-se na parte superior do pescoço.

Traqueia: é um tubo com cerca de 10 a 12 cm de comprimento e 1,5 cm de diâmetro, situa-se na parte central da cavidade torácica. É também revestida por anéis cartilaginosos. Por dentro tem tecidos que produzem um muco, que absorvem as impurezas que não tinham sido "apanhadas" pelo muco das fossas nasais.

Brônquios - A traqueia divide-se em dois tubos mais finos, a que se chamam brônquios. Estão encarregados de levar o ar aos pulmões, e tal como a traqueia é revestido por tecidos musculares, e anéis cartilaginosos.

Bronquíolos - são as ramificações dos brônquios, e levam o ar até aos alvéolos pulmonares.

Alvéolos pulmonares - são pequenos sacos constituídos apenas por uma camada de células para ser possível dar-se a hematose pulmonar.

Pulmões: os pulmões são dois sacos esponjosos revestidos por uma membrana dupla: a pleura (membrana lisa que permite que os pulmões movam-se suavemente durante cada movimento respiratório. Recobre os pulmões, contornando-os na sua parte posterior, e reveste a face interna da parede torácica. Normalmente o espaço entre as duas camadas lubrificadas da pleura é quase inexistente, e ma desliza suavemente sobre a outra durante a expansão e contracção pulmonar). O pulmão direito é revestido por três lóbulos, e o esquerdo por dois, sendo que o direito é um pouco maior que o esquerdo.

Órgãos que auxiliam o movimento respiratório
Os órgãos que estão situados na cavidade torácica são protegidos como que por uma armadura óssea formada pelos ossos do peito (esterno), pelas costelas e pela coluna vertebral. As costelas curvam-se em torno do tórax. Na parte posterior, os sete pares de costelas vão-se unir à coluna vertebral, sendo que os sete pares de costelas superiores unem-se directamente ao esterno através de cartilagens. Os músculos intercostais, que estão entre as costelas, facilitam o movimento da respiração. O músculo mais importante na respiração é o diafragma, que é uma bainha muscular que separa os pulmões do abdómen. O diafragma fixa-se na base do esterno. Quando o diafragma contrai, aumenta o tamanho da cavidade torácica, e expande os pulmões.

Fisiologia dos órgãos do aparelho respiratório
Movimentos respiratórios: Inspiração e Expiração
Na inspiração, o ar entra pelas fossas nasais, onde é aquecido e filtrado, passa pela faringe, pela laringe, traqueia, brônquios, bronquíolos e alvéolos pulmonares. Quando chega aos alvéolos pulmonares dá-se a hematose pulmonar (troca de CO2 do sangue, por O2 que chega do ar).
Na expiração faz o mesmo caminho de volta (começa nos alvéolos pulmonares, vai para os bronquíolos, brônquios, traqueia, laringe faringe) e no fim sai pelas fossas nasais ou pela boca.


Quando se dá a hematose pulmonar, dá-se uma troca de gases: o ar leva oxigénio, que troca com o dióxido de carbono que vem no sangue. Isto dá-se porque os alvéolos têm apenas uma camada de células, e possível passar pelos capilares.

Meu trabalho métodos contraceptivos

Auto avaliação

Eu acho que este período, eu desleixei-me um pouco com o portfolio. Não o fui actualizando, etc. Para o próximo período, vou estar mais atenta ao portfolio.

Aparelho digestivo, nutrientes, e aparelho circulatório (interligados)

Todo o noso corpo está interligado. O sistrma respiratório, digestivo, excretor, circulatório, etc, estão relacionados. Agora, vamos falar sobre a relação entre o aparelho digestivo, nutrientes, e aparelho circulatório.
Começamos por colocar o alimento na boca (ingestão), e mastigamos o alimento. É nesta altura que o alimento passa a bolo alimentar. As enzimas salivares transformam o amído em dissacarídeos.
O bolo alimentar passa a faringeatravés da deglutição (a língua levanta, empurrando o bolo alimentar para trás, o véu do paladar levanta, tapando a comunicação com as fossas nasais, e em seguida passa pela epiglote, que tapa a comunicação com o aparelho respiratório).
Passa pelo esófago, onde é "agitado" pelos musculos musculados das suas paredes.
Chega ao estômago, onde entra pelo esfincter cárdico. No estômago, existe a digestão física, e a digestão química:

• física: a onda peristáltica relaiza-se de 20 em 20 segundos, de maneira a que os alimentos possam contactar melhor com o suco gástrico


• química:o suco gástrico tem enzimas e ácido clorídrico (que mata algumas bactérias nocivas, e constitui o pH ideal para a actuação das enzimas). As enzimas saão as proteases (desdobram as proteínas em polipeptídeos) e as lipases (desdobram os lípidos em 3 ácidos gordos, e um glicerol).

Sai do estômago pelo esfinter pilórico, passando de bolo alimentar quimo.Passa para o intestino delgado, onde voltam a acontecer transformações físicas(movimentos peristálticos) e químicas:

• actuação das enzimas do suco intestinal, pancreático e da bílis


• amilase pancreática (desdobra amido em maltose)


• lipase pancreática (desdobra os lípidos em ácido gordo e glicerol)


• tripsina (desdobra os polipeptídeos em dipeptídeos)


• erepsina (desdobra os dipeptídeos em aminoácidos)

As enzimas intestinais atacam principalmente os glúcidos:

• lactase, actua na lactose (desdobra em glicose+galactose)


• sacarase, actua na sacarose (desdobra em glicose+levulose)


• maltase, actua n maltose (desdobra em duas moléculas de glicose)

É nesta altura que grande parte dos nutrientes são absorvidos:

• vitaminas


• prótidos


• lípidos


• glúcidos

Também é nesta altura que entra o sistema circulatório:

O aparelho circulatório está "espalhado" por todo o corpo. 55% do sangue é composto pelo plasma (que é composto 95% de água). O sangue é também constituido por:

• glob. brancos/leucócitos (têm a fu~ção de defender o organismo, têm forma irregular, estão cerca de uma semana na corrente sanguínea, têm origem na medula vermelha dos osso, órgãos linfáticos e gânglios)


• glob. vermelhos/hemácias/eritrócitos (têm a função de transportar O2 e CO2, têm forma de discos bicôncavos, duram cerca de 120 dias na corrente sanguínea, e têm origem na medula vermelha dos ossos)


• plaquetas/trombócitos (têm função de coagulação de sangue, têm forma irregular, duram cerca de 1 semana na corrente sanguínea, e têm origem na medula vermelha dos ossos).

Para transportar o sangue, existem vários tipos de vasos:

• artérias


• veias


• capilares

As artérias têm ramificações (arteríolas) e as veias também (vénulas), ficando da seguinte ordem (do maior para o mais pequeno):artérias, veias, arteríloas, vénulas e capilares

O coração é como que quem manda no sistema circulatório.

Tanto as artérias como as veias levam sangue venoso e arterial. As artérias levam o sangue do coração aos tecidos, e as veias levam o sangue dos tecidos ao coração.
O coração apenas funciona devido ao seu mecanismo em que trabalha e relaxa exactamente o mesmo tempo:

• diástole geral (quando o sangue entra na aurícula, está relaxado) - 0,4 segundos
• sístole auricular (quando o sangue passa das aurículas para os ventrículos) - 0,1 segundos
• sístole ventrícular (quando o sangue passa dos ventrículos para as artérias) - 0,3 segundos

O sangue está sempre a circular por todo o corpo, mkas para uma melhor compreenção, a circulação foi dividida em grande e pequena circulação:

• pequena circulação/pulmonar _ aurícula direita - (pela válvula bicúspide) ventrículo direito - (pela semilunar pulmunar) artéria pulmonar - arteríolas - capilares - alvéolos pulmonares (hematose pulmonar troca de CO2 com O2) - capilares - vénulas - veias pulmonares
• grande circulação/sistémica _ aurícula esquerda - (pela válvula bicuspide) ventrículo esquerdo - (pela semilunar aórtica) artéria aorta - arteríolas - capilares - tecídos (troca de O2 por CO2) - capilares - vénulas - veias cavas

Continuando com o aparelho digestivo, aparece agora o intestino grosso, em que só agora é absorvida a água. Forma-se aqui as vitaminas K e B12 por acção bacteriana. Isto forma as fezes.

Aparelho digestivo

Ingestão - é colocar os alimentos na boca
Digestão - são as transformações físicas e químicas em que o principal objectivo é transformar as macromoléculas em micromoléculas
Absorção - é a passagem das micromoléculas para o meu externo
Defectação - é a eliminação das substâncias que não foram digeridas e as tóxicas para o meu externo através das fezes.
O aparelho digestivo também tem o tubo digestivo e os órgãos anexos. Assim, temos:

• tubo digestivo: boca, faringe, esófago, estômago, intestino delgado, intestino grosso, recto e ânus.
  
• orgãos anexos: língua, dentes, glândulas salivares, fígado e pâncreas.

Quadro da fisiologia/morfologia do aparelho digestivo:

continua...

Quadro nutrientes

Relatório da apresentação de sensibilização

Foi no dia 12 de Novembro de 2008, que fomos ver, ao auditório, uma acção de sensibilização sobre alcoolismo e drogas. À medida que ia falando, iam passando uns slides com imagens e textos sobre o tema que era mais abordado no momento. Falamos do que era o álcool e as drogas em geral, e as consequências que traziam.
O álcool pode ser ingerido, mas em quantidades moderadas, mas a partir do momento que se é exagero, começa a destruir neurónios, etc, e nunca mais se podem recuperar. As pessoas podem chegar a um estado de vício, em que chegam a comprar na farmácia alcool etílico, porque já não conseguem estar sem o alcool no sangue, muitas vezes porque já têm vergonha de ir ao supermercado, ou algo assim. E também é muito difícil de deixar esse vício, porque todos os dias em que estão de ressaca, dizem "É hoje que eu vou deixar", mas quando querem voltar a beber, talvez na noite seguintee, apenas se vão lembrar dos momentos em que estavam muito alegres, e que se estava a divertir, e não se lembram da ressaca por que passaram, e assim sucessivamente. (falámos também no vício do jogo, que podem perder 50 vezes, e ganhar 1. Eles vão apenas lembrar-se de quando ganharam.)Falámos também dos acidentes que se podem ter quando se conduz sob o efeito de álcool.
A droga, é uma substância que é introduzida no nosso corpo, e que o transforma. Existem dois tipos de drogas: lícitas (medicamentos e tabaco) e as inlícitas (as chamadas de drogas: cocaína, heroína...). Os medicamentos, são drogas, mas que são consumidas de maneira a tentar repôr o que foi alterado por uma doença, enquanto que as verdadeiras drogas transformam o corpo todo por dentro, e por fora. Vimos imagens de uma mulher drogada, quando não era drogada, até a um ponto da sua vida, e a diferença é gigantesca, nem parecendo a mesma pessoa. Vimos também um cérebro de uma pessoa que se drogava, e que já morreu, e o de uma pessoa que não se drogava, e o da pessoa que não se drogava, era perfeitamente normal, sempre da "mesma cor", enquanto que o cérebro do drogado tinha parecia que uma mancha preta.
Eu acho que esta apresentação foi muito importante, porque é nesta idade que nós queremos experimentar tudo, e acho que é importante sabermos as consequências que isso nos trás.